Pro y contras

Pro y contras del proyecto:

Cada profesor debe construir junto con los estudiantes, eso me ayudó a mejorar mis ideas
de cómo construir, por ejemplo uno de los alumnos siempre se preocupó por esconder
los engranes de sus autos para que parecieran más reales.

Cuando construimos mecanismos fue muy valioso que cada alumno manipulara lo
construido y valorara porque funciona así (arte y diseño logo) y se preguntara si podría
funcionar de otra forma o simplemente entender cómo funciona.

En programación me funciono muy bien que los estudiantes pudieran describir tareas, que
al final les ayudó a lograr programas más lógico. Por ejemplo en una sesión de trabajo les
propuse a los estudiantes que describiéramos diferentes procesos de la vida diaria: lavarse
los dientes, luego con otro ejemplo ellos armaban un proceso que se les dio en desorden y
por ultimo ellos describían un nuevo proceso por pasos. Así lo aplicamos en la
programación para que cada cosa ocurriera a la vez.